Visita a Narni della coordinatrice

dei  murales tra  Giappone ed Italia .

 

 

Atsuko Shiwaku

Founder of Japan Art Mile
International Intercultural Mural Exchange

 

Abbiamo mandato anche diverso materiale turistico e pubblicitario

 

ai nostri amici Giapponesi

Nella foto i ragazzi della scuola di Kanazawa del maestro Kakuno

In questi giorni dal 25 al 28 Luglio 2009 abbiamo avuto l'onore ed il piacere di ricevere a Narni la coordinatrice del Giappone del progetto  
International Intercultural Mural Exchange.

Presso l'associazione Vivinarni si è tenuta una presentazione del progetto,

che nei giorni scorsi è stato presentato in Marocco, 

durante la conferenza mondiale iEARN 2009

alla presenta di oltre 500 delegati di tutto il mondo.

 

Questo progetto è alla base di uno scambio interculturale che impegna i ragazzi delle scuole primarie e secondarie Italiane e Giapponesi a lavorare insieme utilizzando per un anno scolastico la rete internet al fine di conoscersi meglio e realizzare insieme un progetto comune

 

Tale iniziativa , parte dalla presentazione della propria cultura e delle proprie città ,

per poi conoscersi meglio , con videoconferenze e scambio di messaggi tradizionali

ed invio di materiali turistici e culturali , dialogando in lingua inglese ,

  si finalizza poi con la scelta comune dei simboli che rappresentano la propria cultura ,

 

che vengono concordati insieme , per essere poi ridisegnati su grandi teli dipinti

per metà da una scuola italiana e poi inviati per essere completati dalla scuola giapponese.

 

Il frutto di questo lavoro verrà poi condiviso ed esposto in vari luoghi nazionali , per arrivare poi nel 2010 in Egitto .

Una grande esposizione con oltre 5000 murales iniziarà presso le piramidi Egiziane , per poi fare il giro del mondo .

 

In Italia sono stati realizzati finora qualche decina di Murales ed a Narni sono stati presentati una quindicina di lavori presso la chiesa di San Francesco in questa occasione quattro murales sono stati consegnati alla delegazione giapponese per essere portati in Giappone e mostrati in vari luogi di tale nazione.   nei Murales sono stati riprodotti i principali monumenti della nostra città dalla rocca di Narni al ponte di Augusto Passando per altri luoghi caratteristici di Narni erano presenti anche un paio di insegnanti giapponesi che hanno partecipato al progetto dalle città di Kanazawa e Mukaiawagasaki. ed hanno avuto modo di visitare la nostra città oltre a presentare il proprio lavoro nella foto Mr. Kakuno con Mariangela Fortunati Nella foto i ragazzi della scuola di Kanazawa del maestro Kakuno

 

Esperienza interculturale via internet Murales per la fantasia. Kanaiwamachi Elementary School 1 & Narni Elementary School Insegnante referente Salvini Lauretta Per attuare quanto sopra si sono sviluppati  dei progetti interculturali in internet con la comunità iEARN. Prendendo ad esempio i progetti di scambio con paesi avanzati come Giappone, Indonesia, Canada , russia , Giordania  e Stati Uniti d’America, oltre a molti altri paesi di tutto il mondo. Questi progetti coinvolgono varie discipline tecnico artistiche e sociali e le classi partecipanti , potranno toccare con mano le nuove tecnologie applicate a scambi umani e culturali con classi della stessa fascia di età di altre nazioni. Tali esperienze prepareranno gli studenti di oggi per il mondo di domani, in cui avere relazioni in tutto il mondo, permetterà di sviluppare nuovi progetti di pace e di sviluppo internazionale. A titolo di esempio si possono citare i progetti Art Miles Murales , ovvero i murales della pace , che hanno come obiettivo principale quello di far conoscere e far lavorare insieme ragazzi di tutto il mondo, partendo dalla rete internet e dalla rete di studenti e professori iEARN.    Attualmente ci sono varie scuole coinvolte : Mukaiawagasaki Elementary School & E.Fermi Elementary School   Kanaiwamachi Elementary School 2 & Narni Elementary School <Fiji> 1. Tomorogi Junior High School & Dudley Intermediate School <Indonesia> 2. Tagara High School & Dyatmika High School <Vietnam> 3. Ichinoe Second Elementary School & Children's Palace <Korea> 4. Seisa International High School & <Taiwan> 5. Shijima Elementary School 1 & Ze Hsin Elementary School 6. Shijima Elementary School 2 & Zhi Kai Elementary School <Jordan> 7. Okazaki Josei High School & Jordan Qais Team <Italy> 8. Kanaiwamachi Elementary School 1 & Narni Elementary School 9. Kanaiwamachi Elementary School 2 & Narni Elementary School 10.Mukaiawagasaki Elementary School & E.Fermi Elementary School <Russia> 11.Daihachi Junior High School & School 1129 5 12.Kuki Junior High School & School 1129 6 <Canada> 13.Kanazawa Fuzoku Elementary School & Doverwood Elementary School 14.Ogidai Elementary School 1 & WHD Global Education Club 15.Ogidai Elementary School 2 & Terry Fox Elementary School 16.Ogidai Elementary School 3 & 17.Seika Junior High School 1 & Boundary Street Public School 5 18.Seika Junior High School 2 & Tweed Hungerford Senior School 19.Oritate Junior High School & Boundary Street Public School 67 20.Yasutomi Kita Elementary School & W. H. Day Elementary School 21.Ieshima Elementary School & Goodfellow Public School http://www.artmile.jp/bbs/   Le scuole partecipanti potranno partire da una pianificazione delle attività da svolgere insieme Per poi condividere il percorso della realizzazione di murales che oltre ad essere degli oggetti reali creati insieme, potranno essere lo strumento di conoscenza comune e scambio di esperienze e conoscenze reciproche. Riportiamo un esempio di pianificazione LE SCUOLE SONO PREGATE DI MANDARE UNA COPIA DEI LAVORI OGNI MESE AL responsabile iEARN ITALIA , FORTUNATI GIUSEPPE ALL’INDIRIZZO fgiusepp2@tin.it   La parte relativa alla conoscenza reciproca potrà essere attuata non solo con la posta ordinaria e la posta elettronica , ma con bacheche elettroniche virtuali come BBS e l’utilizzo di videoconferenze. A tale fine si allega uno schema delle esperienze effettuate in questi anni utilizzando appunto un ampio spettro di mezzi di comunicazione , antichi e moderni , con lavori effettuati con Scuole Inglesi Americane , Turche e Giapponesi , consultare http://www.narnia.it/home_scuole.htm .   In particolare si consiglia di pianificare gli interventi con BBS , chat mirate e videoconferenze programmate. Utilizzando anche programmi tipo Skype , che permettono anche l’utilizzo di audio e video in contemporanea con chat ed altri strumenti. Grande importanza è nella programmazione e nella preparazione dei singoli eventi , con esperti del settore che possano guidare insegnanti e studenti a superare le eventuali difficoltà tecnico pratiche che si potranno generare. Anche la lingua inglese potrà essere utilizzata sperimentando sul campo , come sia sempre più necessario comunicare in altra lingua per progetti internazionali . Inoltre si sperimenteranno anche le barriere temporali ed i diversi fusi orari, che dovranno essere considerati durante la fase di progettazione di eventi comuni tra paesi diversi. Ad esempio il Giappone è sette ore avanti a noi e quindi bisogna valutare i tempi scuola adeguati per poter avere degli eventi in contemporanea.     La fase artistica poi sarà concordata con gli insegnanti sia nella fase di scelta delle immagini da sviluppare separatamente in ogni scuola , che nella fase di assemblaggio finale dei murales .   questi sono alcuni dei murales realizzati in Italia relativi a Narni ed alle sue favole Kanaiwamachi Elementary School 1 & Narni Elementary School Insegnante referente Salvini Lauretta   Kanaiwamachi Elementary School 2 & Narni Castelchiaro Elementary School Insegnante referente  Laura Befani     Mukaiawagasaki Elementary School & E.Fermi Elementary School Insegnante referente Stefania Lucido   Abbiamo mandato anche diverso materiale turistico e pubblicitario   ai nostri amici Giapponesi   per vedere altre foto dal sito Giapponese

ideazione e progettazione Giuseppe Fortunati
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